Marize Lyra Silva Passos

Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Ciências Aplicadas de HAMK (Finlândia). Doutora em Engenharia de Produção (Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS), Doutora em educação (Universidad del Norte), Mestre em Informática e Especialista em Análise de Sistemas (Universidade Federal do Espírito Santo - UFES). Engenheira de Petróleo e Administradora de Empresas formada pela Universidade Vila Velha (UVV).

 

Professora Titular e pesquisadora do Instituto Federal do Espírito Santo desde 1996 lotada no Centro de Referência em Formação e Educação a Distância. É professora permanente dos programas de Pós-graduação mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e do Mestrado e Doutorado Profissional em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT). Atua, também, em cursos de graduação e pós-graduação na área de educação e informática. Coordenou o programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) no Ifes de 2011 a 2013.

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Possui experiência nas áreas de desenvolvimento de sistema, em diversas empresas e órgãos públicos, e de engenheira de petróleo na Petrobras de 2007 a 2010. 

 

Participou dos programas "Professores para o Futuro - VET3"  e "FiTT - Finnish Teacher Trainer Diploma" da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica como bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior (Finlândia).

 

É pesquisadora dos grupos de pesquisa: Inovação e Criatividade na Educação - INOCRI, Tecnologias Digitais e Práticas Pedagógicas e Educação e Tecnologia, atuando nas áreas de metodologias ativas, educação e tecnologia, informática na educação, educação a distância e gestão da EaD.

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Teses:

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PASSOS, M. L. S. MM-Híbrido - Modelo de Maturidade para Avaliação do Ensino Híbrido em Instituições de Ensino Superior [recurso eletrônico]. 2018. 237 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. 2018. 

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PASSOS, M. L. S. Avaliação da aprendizagem na educação a distância: um modelo conceitual de avaliação formativa para a pós-graduação em informática na educação. 2014. 500 f. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidad del Norte, Assunção. 2014. DOI:  10.13140/RG.2.2.30315.85281

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Dissertação:

PASSOS, M. L. S. Um Ambiente Cooperativo para Educação a Distância em Cursos Técnicos e Tecnológicos Baseados na Aprendizagem de Competências: Uma Abordagem Orientada a Agentes. 2001. 178 f. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Espírito Santo. 2001. DOI: 10.13140/RG.2.2.17747.30241.

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