Publicações em Periódicos

Período - 2015 a 2020 

 

PASSOS, M. L. S. Feedback como parte Integrante da Avaliação Formativa em um Curso de Pós-graduação a Distância. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA, v.19, p.1 - 16, 2020. DOI: https://doi.org/10.17143/rbaad.v19i1.351  ISSN 1806-1362 (Qualis B1 - Ensino)

 

PASSOS, M. L. SO papel da regulação na práxis da avaliação formativa em um curso a distância. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS. , v.19, p.122 - 133, 2019. DOI: https://doi.org/10.29276/redapeci.2019.19.211328.122-133.  ISSN 2176-171X (Qualis B1 - Ensino)

CAETANO, M. S. M.; MOURA, A. P. A.; SCHNEIDER, J.; LEFFLER, R.; PASSOS, M. L. S. Conceitos matemáticos e tecnologias digitais: um olhar para o reflorestamento. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO. , v.05, p. 268 - 282, 2019. ISSN 2446-774X (Qualis B1 - Ensino)

PASSOS, M. L. S.; SEIBEL, M.; CORTIMIGLIA, M. N. Modelos de Maturidade para Avaliação do Ensino Híbrido: Uma Revisão de Literatura. European Journal of Applied Business Management. v.5, p. 54-77, 2019. ISSN 2183-5594 (Qualis B5 - Engenharias III) 

CAIRES, M. B. A.; PASSOS, M. L. SO Uso de Softwares Educativos na Alfabetização e Letramento de Alunos dos Primeiros Anos do Ensino Fundamental. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO. v.8, p.6 - 25, 2019. ISSN 2316-7297. (Qualis B4 - Ensino)

SILVA, V. D.; PASSOS, M. L. S.; NOBRE, I. A. M. Evasão na Educação a Distância: as causas do abandono em um curso de pós-graduação lato sensu. REVISTA IFES CIÊNCIA. , v.5, p.114 - 124, 2019. DOI: https://doi.org/10.36524/ric.v5i2.438 ISBN 2359-4799. (Qualis B4 - Ensino)

SANTOS, A. P.; DIAS, M. R. S.; MERIGUETE, M. S. P.; ROMANHA, W. R.; PASSOS, M. L. S. Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações: Aplicação no Projeto Social Grupo Bizu de Prova. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. , v.6, p.288 - 307, 2019. ISBN 2359-6082. (Qualis B4 - Ensino)

PASSOS, M. L. S.; NOBRE, I. A. M.; MAISSIAT, J. Aprendizagem ativa na formação continuada docente: relatos de experiências. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 540 - 545, 2018.                  ISSN 1982-5587. (Qualis A2 - Educação)

PASSOS, M. L. S.; VIEIRA, A. A. S.; COSTA, C. M. C. A Colaboração Facilitando o Processo de Difusão das Experiências Vividas no Programa Professores para o Futuro: relato de experiências. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. , v.13, p.570 - 575, 2018. ISSN 1982-5587. (Qualis A2 - Educação)

PINHEIRO, M. S.; PASSOS, M. L. S.; NOBRE, I. A. M. A Importância da Pesquisa na Formação Docente Quanto Prática Pedagógica Reflexiva. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. , v.8, p.104 - 127, 2018. ISSN: 2236-2150 (Qualis B2 - Ensino)

PASSOS, M. L. S.; SONDERMANN, D. V. C.; BALDO, Y. P. Blended Learning: uma experiência da disciplina administração de produção e logística em um curso superior. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO. , v.6, p.5 - 15, 2017. ISSN 2316-7297 (Qualis B4 - Ensino)

AREIAS, G. B.; NOBRE, I. A. M.; PASSOS, M. L. S. Uso de Tecnologias Computacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem nas Escolas Públicas do Município de Piúma. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. , v. 06, n. 02, p.101 - 115, 2016. ISSN: 2236-2150 (Qualis B2 - Ensino)

PASSOS, M. L. S.; NUNES, V. B. Innovative Management in Distance Education – The Importance of Monitoring Meetings in a Post-Graduate Course in the Multidisciplinary Team Perspective. US-China Education Review. A. , v.6, p.63 - 69, 2016. ISSN 2161-623X (Qualis B1 - Educação)

DANTAS, D. O.; NOBRE, I. A. M.; PASSOS, M. L. S. Teddy Racer: Lógica de Programação e Ludicidade. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação. , v.13, p.1 - 10, 2015. ISSN: 1679-1916. DOI: 10.22456/1679-1916.61442. (Qualis B1 - Ensino)

NUNES, V. B.; NOBRE, I. A. M.; PASSOS, M. L. S. Selection Process and Dropout in a Distance Education Lato Sensu Post-Graduation Course. US-China Education Review. A. , v.5, p.286 - 292, 2015. ISSN 2161-623X. DOI: 10.17265/2161-623X. (Qualis B1 - Educação)

 

Período - anterior a 2015  

PASSOS, M. L. S. Scratch uma Ferramenta Construcionista no Apoio a Aprendizagem no Século XXI. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 04, n. 02, p. 65 - 85, 2014. ISSN: 2236-2150 (Qualis B2 - Ensino)

SONDERMANN, D. V. C.; PASSOS, M. L. S.; MENEZES, A. G. C. Reflexões sobre planejamento de componentes curriculares na modalidade a distância: Ótica do designer instrucional. LACLO 2011. , v.3, p.1 - 11, 2012. ISSN: 1982-1611. (Qualis B1 - Ensino)

PASSOS, M. L. S.; MENEZES, C. S. Um Ambiente de Apoio a Cursos Tecnológicos Baseado na Construção de Competências. Revista Engenharia, Ciência & Tecnologia, v. 04, p. 27-35, 2001. ISSN: 1414-8692 (Qualis B5 - Interdisciplinar)

© 2015 por Marize Passos. Orgulhosamente criado com Wix.com

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